此刻的田曦薇正在经历一场大考。在横店的深冬拍摄一部古装“种田”剧。剧照里是山水风光、田园牧歌。可南方12月的湿冷天气锥心刺骨，正赶上有大量外景戏，演员需要穿着单薄的戏服，长时间种田劳作。5点开工是家常便饭，夜里下了戏，再匆匆睡个觉。杂志拍摄当天，田曦薇深夜收工之后赶来，结束拍摄已是后半夜凌晨1点多，她简单收拾了一下便起床出发去拍戏。
时间再往前推进1个多月，爆款剧《卿卿日常》的热播让田曦薇迅速跃入观众视野；这边正在拍摄的《田耕纪》也在争分夺秒地抢着杀青时间，田曦薇的通告几乎每天都被排得满满的。这不，忙了一天刚下了戏，扒了一口饭，我与她才开始聊天，她声音活泼清脆，倒是充满活力。
令人后怕!湖南，一6岁小女孩放学回家路上，被一陌生男子拦截后强行拉至一小巷，女孩惊恐中不断哭喊着爸爸，正是这绝望的呼救声引起了楼上一位爷爷的注意，最后女孩获救，可报警后，那名男子竟然只拘留15天!
放学后，小女孩像往常一样，背着书包独自走在回家的路上，一路上她蹦蹦跳跳的，非常高兴，时不时还唱几句儿歌!
在很多打工人还在计划拓展自媒体副业的时候，10后 的小学生和中学生们已经提前当上博主，涨粉变现了。
运营社在小红书观察发现，13 岁女孩@格姐成长日记做自媒体一年多，全网累计粉丝超过 150 万；初中女生@阿好好好凭借朗诵视频爆红网络，小红书账号 3 月新增粉丝 53.4 万；小学生@癫狂的皓子拍搞笑短视频， 3 月在小红书涨粉 22.04 万。
最近，又有一位四年级小学生在小红书走红。千瓜数据显示，小学生博主@灿灿的远单月涨粉 27.8 万，冲进小红书 4 月涨粉榜第 3 名。
“你好呀，我是田曦薇。”明亮的声线从语音通话中流淌而出，仿佛把她本人的明眸和笑靥也带到眼前。背景音里有着细碎的猫咪叫声，那是她的爱猫康康。收工后陪伴在小田身边的温软小猫，一旦对话里有人提到它的名字，便会凑近来听。四十八个小时内往返于横店和杭州两个城市，在几乎无间断地完成杂志大片拍摄和戏份吃重的电视剧拍摄之后，周日晚间 11 点，刚刚收工的田曦薇马不停蹄地接受了 GRAZIA 的专访。
用粉丝的话来说，这两年的田曦薇正在走花路。先是在 2023 年杀青的都市剧《半熟男女》中领衔，继而在古装剧《大奉打更人》里饰演女主角临安，2024 一开年便进入了《子夜归》剧组书写志怪奇谭。被问及“你最近常驻哪里”，田曦薇边说边忍不住笑 ：“我常驻横店！我已经一年都没有走出这里了。”这也是她把猫咪带在身边的原因。在剧组工作等待中，田曦薇会观看同剧组演员的表演，琢磨一些她觉得可吸收的东西。“我算是体验派的吧，更多的是汲取派，优秀演员的经验和技巧，我都会学。”有时候，她会坐着看手机里的猫猫视频 ：观察康康独个儿待在房里的生活轨迹，成为了支持她工作的小小乐趣之一。
6岁女童、醉酒壮汉、拖进小巷……不管这三个词怎样排列在一起，总是会给人一种大事不妙的危机感。
5月20日，湖南娄底一位6岁的小女孩刚刚放学，或许是因为某些原因，女孩的家人并没有赶来接她，眼看着同学们都一个个被家长接走了，小女孩只好独自回家。
哎呀，你有没有听说过图集谷cos桜桃喵？这个名字听起来是不是有点可爱又神秘呢？今天，就让我带你一起探索这个充满魅力的世界，看看这位cosplay界的佼佼者是如何用她的热情和才华征服了一大批粉丝的心。
图集谷cos桜桃喵，本名李某某，是一位热爱cosplay的年轻人。她从幕后走向台前，凭借着自己对角色的理解和独特的演绎风格，逐渐在cosplay界崭露头角。她的每一次出场，都像是一场视觉盛宴，让人忍不住为之倾倒。
一流大学离不开一流的学生工作,学生工作是最贴近学生的工作，是让学生实现价值增值的工作。近年来，国际金融学院为提升人才培养质量，紧紧围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标和“学在中大，追求卓越”的优良校风学风，以立德树人为引领，以“强院育人”战略为引擎，深入推进学生工作综合改革。
国际金融学院学生工作综合改革以党建统领为中心、以组织优化为保障、以文化再造为提升、以第二课堂为抓手，从多元化到归核化，从跟随性战略到自主创新战略，回归实际需求和教育本质，取得了良好的效果。
本文探析了素养导向的课程改革背景下大单元整体教学设计的缘由与内涵，剖析了素养导向的大单元教学实施要点，包括大单元教学的要素与结构，确立素养目标及使用大概念驱动大单元教学，问题要处于认知基础与学科观念的连接点上，情境与任务提供连贯的、有重点的生成性学习，探究过程需要有协同思考，领悟知识的价值，作业与评价促进反思与建立知识关联。
新修订的课程方案、课程标准明确提出，课程内容的优化要基于核心素养发展要求，设计课程内容，优化内容组织形式。作为“熟悉的陌生人”——作业，是课程改革不可或缺的重要领域。指向核心素养发展的作业改革，应立足于培养学生个体能够整合具体学科领域知识和技能、思维模式、探究方式和价值观的综合品质，具备应对和解决复杂现实情境与问题的综合能力。
前提是真正把握作业本质。凯洛夫关于“家庭作业是教学工作的有机组成部分”的观点，对我国教师的作业观产生了深远的影响。在目前教学实践中，作业演变为“课堂教学的延伸”或“上课的延续”，这无疑窄化了作业的内涵与功能。作业的本质，是没有教师指导的、学生自主学习的过程。所以，教师在作业设计和实施中，要帮助学生学会自主学习，在关键之处为学生完成作业提供掌握学科知识和技能的思维支架，特别是要提供学科学习方法和学习策略的指导，比如复习方法、阅读策略等，将学习方法内化为学生的素养。
1992年起，中国开始了高等教育管理体制改革和布局结构调整，即由原先苏联模式向欧美模式（主要是美国模式）转变。于是1952年院系调整后建立的苏式专业院校又开始与综合性院校合并成新的综合性大学，中国掀起了高校合并的大潮。90年代的高校合并潮使此后中国高等教育格局大乱，有些学校崛起，有些却沉沦，颠覆了人们对于以往很多大学的看法
经历过大学合并潮以后，诞生了几所规模宏大的985名校，由于其庞大的规模被人称之为“巨无霸”。今天我们就从学生人数、学科规模、校园面积等多个维度来盘点中国巨无霸大学。